ORİGAMİ CİVCİV( kavramlar)

Manzara resmini çocuklar istedikleri gibi boyadılar. Sarı el işi kağıdına BÜYÜK_ORTA_KÜÇÜK boylarda daireler çizdim. Boyama işlemi bittikten sonra çocuklara dağıttım. Büyük daireyi ortadan ikiye bölerek YARIM daire elde ettik,manzara resmimize yapıştırdık. Orta boydaki daireyi ise iki kere ortadan katlayarak ÇEYREK daire elde ettik,kuyruk olarak yapıştırdık. Küçük daireyi ise başı olarak yapıştırdık. Sevimli civcivimizi yaparken aslında biz bir sürü kavram öğrenmiş olduk:)

Değerler Eğitimi"SABIR"

Öncelikle bu güzel fikri üreten meslektaşıma teşekkürlerimi sunuyorum. Ben de yarın uygulamaya geçiriyorum. Hazırladığım bu hediye paketlerini yarın eve göndereceğim ve çocuklar bir hafta boyunca bu paketi açmadan içinde ne olduğunu bilmeden her gün okula getirip götürecekler. Bir haftalık sabrın sonunda ise sürpriz hediye olacak,bakalım kim ne kadar sabırlı 
İçinde ne olduğunu sormayınn,Cumaya kadar SABIRRR :))))

Bahar ve Arılar

Biz Bugün Sınıf Takvimi Yaptık :)

Yaşlı-Genç Kavramı

Nuray Güler öğretmenimizin çalışması...

Ücretsiz Kitap

http://www.kamudanhaber.com/meb/okul-oncesi-ogrencilerine-ucretsiz-kitap-dagitilacak-h233778.htmlhttp://www.kamudanhaber.com/meb/okul-oncesi-ogrencilerine-ucretsiz-kitap-dagitilacak-h233778.html

Vak vak diyorlar,derede yüzüyorlar....

Proje Çalışmamız Gelin ve Damat

Stajyer öğrencilerimin ve miniklerimin el emeği gelin ve damat.Biz yaparken çok eğlendik :)

Atatürk Ölmedi

Atatürk ölmedi,yüreğimde yaşıyor
Uygarlık savaşında,bayağı o taşıyor
Her gücü o aşıyor
Türklüğe güç veren devrimler senin
Yurduma çizdiğin aydın yol senin
Gençlik senin,sen gençliğinsin
Ölmedin,ölemezsin...

Teftiş Öncesi Çocukların Bilmesi Gerekenler

Atatürk kimdir?
Nerede doğdu?
Kaç yılında doğdu?
Annesinin adı nedir?
Babasının adı nedir?
Nerede yatıyor?
Vatanımız neresidir?
İlimiz neresidir?
Okulumuzun adı nedir?
Sınıfımızın adı nedir?
Öğretmeninizin adı nedir?

(Çoğu kendi teftişimde sorulduğu için ekledim.Hatta müfettiş öğretmeniniz nerden geliyor bile demişti)

ÇOCUKLARIN RESİMLERİNDE NELER TEHLİKE ÇANLARININ ÇALDIĞINA İŞARET EDER?

ÇOCUKLARIN RESİMLERİNDE NELER TEHLİKE ÇANLARININ ÇALDIĞINA İŞARET EDER?

BÜYÜKLÜK : Sayfanın tümünü kapsayan büyük resimler ,çoğu kez iç kontrolü zayıf olan saldırgan çocuklar tarafından çizilmektedir . Aşırı faal çocuklar, sayfanın tamamını kontrolsüz şekilde kullanırlar . Ender olarak çekingen ürkek çocuklar zayıf benlik kavramaları nedeniyle geniş figürler yer vermektedir . Daha güçlü olma arzularını böyle dile getiriler. 

KÜÇÜK ÇİZGİLER : Birkaç santimetre büyüklükte resimler çoğu kez korkak çekingen, çocukların ürünüdür . Küçük boyut onların çekingenliklerinin simgesi olmaktadır. Saldırgan çocuklar ender olarak bu resimlere yer vermektedirler . 

ABARTILI ÇİZGİLER : Resimlerin aşırı büyük ve detaylı veya çok küçük çizilmesi durumlarıdır ki bazen bütünü kapsadığı gibi ,organların tek tek çiziminde de görülmektedir . 

Baş : Çok büyük başlar ,zihinsel engellilerin veya daha başarılı olmak arzusu duyan çocuklarda gözlenmektedir . 
Ağız : Konuşma ve iletişim sorunu olan çocuklar ,anne ve babasına bağımlı çocuklar, büyük ve belirgin ağızlar çizebilirler . 
Gözler : Gözbebeği olmayan boş ve anlamsız gözler görmeye bağlı öğrenme sorunu olan çocuklarca çizilmektedir . 
Ayaklar : Büyük ayaklar kendine güven duyma arzusunun bir göstergesidir . 
Burun : Astımlı çocuklar solunumla alakalı sıkıntılarını burun resimlerini çok belirgin çizerek belli ederler . 
Kulaklar : Kuşkucu, duyma problemi olan çocuklar kulakları büyük çizmektedirler . 
Dişler : Dişler saldırganlığı ifade eder İri çizilmiş dişler saldırganlığın ifadesi olabilir . 

Eksik bırakılan çizgiler : 
Eksik bırakılan eller ,kollar , bacaklar ,ayaklar ,burun, ağız, güvensizliğin, destek arzusunun , işareti olabilir . 
Çocukların his dünyalarının anlaşılmasında yönerge verilerek çizdirilen resimlerin büyük önemi vardır .

1) AİLE ÇİZ TESTİ 
Testin amacı : Çocuğun aileyi nasıl algıladığını ve kendisini aile içinde nerede gördüğünü öğrenmek, bu konuda sıkıntısı olan çocuklarla birebir ilgilenmek 
Testin uygulanması : 
Çocuklara Pastel boya ve çizgisiz kağıt verilir . Ve aile resimleri çizmeleri istenir ve çocuklar serbest bırakılır Resim bitene kadar hiçbir yorum yapılmaz ve resim yorumlama anahtarı verilerek yorum aile ile görüştükten sonra yapılır . 
Testin yorumlanması:
-Çocuğun ailede en çok değer verdiği kişiler ön 
sırada yer alır .
-İkinci derecede önem taşıyanlar arka plandadır .
-Kağıda çiziliş sırası çocuk için taşıdığı anlama göre değişir .
-En çok sevdiği ve örnek aldığını en sola çizer . (onur basamağı)
-En son olanı en sağa çizer Aile bireylerinden en büyük çizdiği genellikle daha önemli gördüğü kişilerdir 
-Çocuk çatıştığı kişileri sayfanın dışına veya arkasına atabilir 
-Çatışma çok büyükse ona hiç yer vermeyebilir .
-Özenle boyanan kişi deneğin en çok değer verdiği kişi olabilir .
-Çirkin boyananlar veya boyanmadan bırakılanlar daha az öneme sahiptir 
Çocuğun kendini resimde çizmemesi kendini ailede değersiz hissetmesinin yanında, ressamın kendini resme koymaması olarak da algılanabilir .Çocuğumuzun resminin tam yorumlanması aile ve testi yapan kişinin bilgi alışverişinde bulunması ile mümkündür .
(okulöncesi.net)

Çomak Kukla